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| 日常生活の練習 |
料理、洗濯など家庭で日常親がやっている仕事に子供は最も興味があります。小さいサイズの包丁を使ったり、小さなすり鉢で胡麻をすったり、ままごとではない実際の活動を通じてこどもは、身体の運動器官やその機能を発達させるのと同時に、「自分でできた」 という深い満足感を覚えます。この自信がこどもの自立心を発達させます。 |
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| 感覚 | 「見る」 「聞く」 「触る」 「嗅ぐ」 「味わう」 この5つの感覚が最も発達するのは幼児期です。こどもは絶えず動き回り、この五感を使って沢山の情報を蓄えていきます。この五感をより洗練させるため、感覚教具を与えます。 | ![]() |
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| 数 | こどもにとって 「数」 はとても興味のある世界です。教具という具体物を扱うことで、系統的に1~10の概念、十進法の数の仕組み、などを楽しく理解していきます。 | ![]() |
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| 言語 | 幼いこどもには、その環境にある言語を完全に身につける特別な能力があります。ですからこの時期の言語教育はとても大切です。私たちは 「話す」 「書く」 「読む」のプログラムに分けて、子供が正しい言葉を身につけていく手伝いをしています。 | ![]() |
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| 文化 | 「文化」 では、こどもの興味に応じて、「生物」 「地理」 「歴史」 などを学びます。6歳近くなると顕著に現れる 「想像力」 の発達に伴い、知的好奇心が花開きます。「文化」の活動は、この時期のこどもにふさわしい活動です。 | ![]() |
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